國家對(duì)幼園幼兒教師素養(yǎng)規(guī)定十分高，不但要學(xué)好跳唱講課專業(yè)技能，對(duì)幼兒教師素養(yǎng)規(guī)定提升師社會(huì)道德素質(zhì)、文化教育能力、也是需要嚴(yán)苛。因此要挑選好的幼師專業(yè)學(xué)校，自然，與本身的文化素質(zhì)也相關(guān)。在給自己選擇專業(yè)的情況下一定要挑選好專科學(xué)校，自身能夠獲得真實(shí)的專業(yè)能力。那下邊介紹一下貴州省區(qū)域的幼師專業(yè)學(xué)校。

強(qiáng)烈推薦院校——貴陽女子職業(yè)學(xué)校

大學(xué)畢業(yè)、學(xué)生就業(yè)與入學(xué)（學(xué)生就業(yè)確保）

學(xué)習(xí)培訓(xùn)到期、考試成績(jī)達(dá)標(biāo)派發(fā)文化教育行政機(jī)關(guān)驗(yàn)印的畢業(yè)證;

專業(yè)技能考評(píng)達(dá)標(biāo)授予相對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格證;

畢業(yè)之后由院校強(qiáng)烈推薦學(xué)生就業(yè)、也可依據(jù)自己狀況自主擇業(yè);

報(bào)考三年制中專學(xué)校學(xué)員均可參與中職學(xué)校推優(yōu)、自考考試、"3 2"等方法升上高等職業(yè)院校學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

學(xué)校環(huán)境

我院由2個(gè)教學(xué)區(qū) 一個(gè)實(shí)踐中心所構(gòu)成，馬王廟教學(xué)區(qū)坐落于南明區(qū)金關(guān)巷21號(hào)(占地總面積約180畝)、下五里教學(xué)區(qū)坐落于南明區(qū)三橋中壩路37號(hào)(占地總面積約44畝)、羅漢營(yíng)實(shí)踐產(chǎn)業(yè)基地坐落于貴陽南明區(qū)羅漢營(yíng)路 115號(hào)(占地總面積約8畝)2個(gè)教學(xué)區(qū)一個(gè)實(shí)踐中心所構(gòu)成。

目前85個(gè)加強(qiáng)班，6000多名學(xué)員，是一所國家級(jí)關(guān)鍵職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

目前金融各種各樣實(shí)踐樓、公共圖書館、室內(nèi)游泳館、田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)地及其教學(xué)大樓和學(xué)生公寓。

師資隊(duì)伍

專職人員老師257人，在其中特級(jí)教師51人，具備領(lǐng)域公司歷經(jīng)的老師96名，心里咨詢師、拓展培訓(xùn)師、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師、國家崗位關(guān)鍵能力測(cè)評(píng)師、戶外活動(dòng)教導(dǎo)員、人力咨詢師、普通話水平評(píng)測(cè)員、禮儀知識(shí)評(píng)測(cè)員等新式師資力量30多名。

有14名老師加入了中職學(xué)校國家級(jí)骨干教師培訓(xùn)，10名老師加入了中職學(xué)校省部級(jí)骨干教師培訓(xùn)，有國家級(jí)出色創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師2名，省部級(jí)優(yōu)秀教師1名，地市級(jí)優(yōu)秀教師6名，校園內(nèi)優(yōu)秀教師10名，研究生27名，另有25名老師已經(jīng)攻讀碩士。

專業(yè)課程——幼兒教育

主修科目

幼兒心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、普通話水平、現(xiàn)代漢語語法、教師口語、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展趨勢(shì)科學(xué)合理、學(xué)前兒童微生物學(xué)、學(xué)前兒童育幼學(xué)、幼兒教育史、學(xué)前教育研究方式、學(xué)齡前特殊兒童教育、幼兒課程、學(xué)前兒童語言文化教育、學(xué)齡前兒童健康教育、學(xué)前兒童造型藝術(shù)文化教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童創(chuàng)新教育、器樂、工藝美術(shù)、電子琴、民族舞蹈等。

培養(yǎng)計(jì)劃

塑造具備優(yōu)良觀念品德修養(yǎng)、扎扎實(shí)實(shí)的幼教專業(yè)專業(yè)知識(shí)，能在保育組織、教 育行政機(jī)關(guān)和其它有關(guān)公司擔(dān)任保育、科學(xué)研究和監(jiān)管等領(lǐng)域工作中的專業(yè)人才。

塑造規(guī)定

該技術(shù)專業(yè)大學(xué)生具體學(xué)習(xí)培訓(xùn)幼兒教育層面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，遭受學(xué)前教育專業(yè)技能的主要練習(xí)，具備在托幼所開展育幼、文化教育和探討的基本上能力。

我匯總

教育是愈來愈遭受我們的高度重視，都期望自身的下一代能體驗(yàn)到最好的禮物，大量的父母都期待花大量時(shí)間精力和資金去塑造下一代，不許自已的小孩倒在起跑線上，因此學(xué)前教育獲得了大量父母和結(jié)構(gòu)的高度重視，社會(huì)發(fā)展針對(duì)幼兒教育專業(yè)的要求也是特別大。