學生在挑選中來對一所學校信息內容所開展認識的情況下，是要去對院校地招收專業(yè)介紹所開展掌握，也是必須在掌握不一樣專業(yè)地與此同時，去對不一樣專業(yè)地設立狀況所開展深入分析，以了解該專業(yè)是不是有著自身要想報考地挑選。

成都市汽車職業(yè)學校招收專業(yè)

五年制全線貫通班：汽車生產制造與維修、幼兒教育、汽車應用與維修、數控加工技術(數控機床方位)、電子計算機運用

高考考試(大學本科)入學班：計算機應用、旅游管理與管理方法、新能源技術汽車維修、汽車應用與維修、幼兒教育、汽車生產制造與維修、數控加工技術運用

高考考試(單獨招生大專)入學班：工業(yè)機械手關鍵技術、計算機應用、旅游管理與管理方法、新能源技術汽車維修、汽車應用與維修、汽車整車與零配件營銷推廣、汽車生產制造與維修、數控加工技術運用、幼兒教育、汽車電子技術應用(智能網聯汽車檢測裝調)

中專：工業(yè)機械手關鍵技術、旅游管理與管理方法、汽車電子技術應用(智能網聯汽車檢測裝調)、汽車應用與維修、新能源技術汽車維修、汽車生產制造與維修、數控加工技術運用、幼兒教育

國際班：俄國留學班、汽車應用與維修、新能源技術汽車維修

成都市汽車職業(yè)學校計算機應用專業(yè)

計算機應用專業(yè)是成都關鍵專業(yè)，主要打造出IT領域數字媒體技術視覺傳達設計和軟件開發(fā)高級專業(yè)技能人才?，F階段與四川艾柏貿易有限公司和成都市共享app專業(yè)技能院校全力以赴推動校企合作辦學新項目，引進現代學徒制。

艾柏數字媒體技術造型藝術班：以廣告設計、影視制作、游戲設計、設計裝飾為關鍵塑造方位，大學畢業(yè)學生具有數字媒體藝術室內設計師水準。

IT技術工程師定向招生班：學生在學校學習培訓2年后，升上成都市共享教育再次進修，學生可獲得IT專業(yè)技能職業(yè)資格證和成人教育系列產品大專文憑。大學畢業(yè)學生具有新項目研發(fā)工程師水準。

高考考試重點班：學生參與對口高職考試或單招考試進到高等院校再次進修，完成青春夢想。

僅有在掌握中去了解專業(yè)地內容發(fā)布，才可以在挑選中所了解一個學生的挑選，由于有關成都市汽車職業(yè)學校的招收專業(yè)設立是比較多的，并且所挑選專業(yè)地修業(yè)年限狀況也是不盡相同的，畢業(yè)之后的角度也是可以被開展了解的。