同學們來學校關鍵目標是了解基礎知識的，同學們不必僅僅惦記著學校能給與你什么，要想著你可以在這一平臺獲得些哪些，學校僅僅一個平臺，有的人能根據(jù)這一平臺讓自已顯得更有出色，有的人卻沒有利用學校這一平臺，什么也沒有獲得到，你最后會發(fā)展成什么樣子，決定權實際上是在同學們自身，而不是學校，下邊我為各位詳細介紹一所成都市設立了汽車維修類專門的學校。

四川鍋爐高級技工學校學校介紹

辦校三十余年，緊密聯(lián)系市場的需求，以德育教育為主導，以專業(yè)技能塑造為壓根。集課堂教學、見習、生產制造于一體，走產學融合的多樣化發(fā)展趨勢路面，應用現(xiàn)代化的教學方式和科學的管理方法，嚴苛推行“部隊 學校 公司”的管理機制。具備初、中、高端系列產品的國家職業(yè)資格培訓資質。有著一支高質量、高技能人才的“雙師型”師資隊伍。

四川鍋爐高級技工學校學校辦學特色

辦校三十余年，緊密聯(lián)系市場的需求，以德育教育為主導，以專業(yè)技能塑造為壓根。集課堂教學、見習、生產制造于一體，走產學融合的多樣化發(fā)展趨勢路面，應用現(xiàn)代化的教學方式和科學的管理方法，嚴苛推行“部隊 學校 公司”的管理機制。具備初、中、高端系列產品的國家職業(yè)資格培訓資質。有著一支高質量、高技能人才的“雙師型”師資隊伍。

四川鍋爐高級技工學校學校辦校殊榮

歷年大學畢業(yè)生需求量很高，就業(yè)機會高、穩(wěn)定率高、薪資待遇高。已創(chuàng)下優(yōu)良的市場用戶評價，總計為時代塑造運輸了千余名高級技術人才，在其中有全國勞模，全國各地“五、一”獎牌獲獎者，四川十省大青年人技術能手等。2007年全國各地技工院校技能大賽中金堂縣川鍋技師學校三名比賽學員各自喜獲四川分賽區(qū)電焊工組一、二、四名的優(yōu)異成績;2006年起迄今持續(xù)三屆參與并斬獲成都中等職業(yè)學校技術性學校技能大賽車工組和銑工組一、二、三等獎;2009年參與金堂縣中等職業(yè)學校學校技能大賽，包攬電焊工組、車工組、鉚工組所有游戲的第一至四名。

我匯總

要想有著自身愿意的將來，就需要愿意吃苦耐勞，你吃的苦越多，你的獲得也就越多，青春十分可貴的，同學們正處在較好的年齡，千萬別虛度時光，一切一件事都是有正反面，你如今享有了，你將來很有可能得用更長的時間段去還款。