假如初中畢業(yè)生不愿讀普通高中，想找個學校讀去學習專業(yè)技術人員，就可以挑選一所好的中專學校學校。但是讀中專學校學校現在有2個方法，一個是根據錄取分數線來錄用，還有一個是在歷年的高考考試或是中考分數線出去以前，中專學校學校都是會機構一次入校招聘面試的方法來錄用學校，學員只要到挑選的學校招聘面試就可以了。下邊熱門推薦一所學校，有感興趣的朋友可以了解一下。

南充市電子工業(yè)學校

南充電子工業(yè)學校系1998年經南充市教育部門準許創(chuàng)立，報四川教育廳審批的一所中等專業(yè)學校學校，是南充市關鍵中等職業(yè)學校學校，現屬南充市大，成職業(yè)教育集團核心人物學校。學校在南充市內有兩個教學區(qū)，在其中航空公司港教學區(qū)坐落于南充市高坪區(qū)東順道航空港區(qū)工業(yè)生產集中化產業(yè)園區(qū)，小虎教學區(qū)緊鄰南充市高坪區(qū)火車東站。學校占地總面積38萬m?(570畝)，教學樓工程建筑總面積11.4萬m?，學?？傊颠_16860萬余元。

課程設置

學校目前電子信息技術、車輛工程項目、歷史人文造型藝術、經濟與管理四個專業(yè)部，設立有電子技術應用、電氣運行與操縱、SMT、電子計算機運用、互聯(lián)網、電子計算機影視動畫、汽車制造與檢修、數控加工技術、沖壓模具與生產制造、鐵路線運送、財務會計、度假旅游、服飾加工工藝與設計方案等18個技術專業(yè)，有中專和大專2個學歷層次的教學班126個，學籍狀態(tài)學員6430人，師生員工380人。學校依次資金投入2000多萬元用以試驗實訓設備基本建設，完工各種技術專業(yè)試驗室60個，可與此同時給予800個實訓工序。2010年用財政資金適用的電工電子實訓產業(yè)基地基本建設項目資金360萬余元基本建設的試驗室也于2011年9月宣布交付使用，2012年用四川省存量資金365萬余元購入的試驗實訓機器設備設備也已逐漸及時。

師資隊伍

學校有專(兼)職老師270名，在其中具備本科文憑者220人，占80.3%，教師人才61名，占22.1%。各專業(yè)的基礎理論和實訓老師配套設施完備，并特聘北京師范、天津美術學院、天津工業(yè)大學、天津工業(yè)美術院校權威專家來學校任教和學習培訓師資力量。

教育資源

學校運用出色的師資力量和優(yōu)秀的教育資源，與成都市機械電子高等?？茖W校學校、成都信息工程學校、四川電視廣播大學、西華師范大學、西南石油大學等高等院校聯(lián)培高等學歷優(yōu)秀人才，并積極主動向社會給予短期內專業(yè)技術培訓服務項目，依次變成南充市市人民政府勞務公司培訓中心、四川省信息產業(yè)廳電子器件優(yōu)秀人才培訓中心和四川省人民政府勞務公司開發(fā)設計培訓中心，是勞動和社會保障部受權的國家職業(yè)資格培訓站和電子產業(yè)國家職業(yè)資格培訓站。中法高等職業(yè)教育較為實驗產業(yè)基地在學校的修建和與日本岡山科技進步專業(yè)學校聯(lián)合培養(yǎng)也將給學校發(fā)展趨勢提供新的活力和魅力。

辦學理念

學校建立了“以創(chuàng)新發(fā)展為導向性，立德樹人并重，用心專注于我國高等職業(yè)教育”的辦學理念，塑造了“為了更好地全部學員的取得成功，構建老師和學員一同進步的歡樂世界，辦群眾滿意的高等職業(yè)教育”的辦學特色，探尋和實踐活動“因人施教，個性化教學”的教學方式，使基本不一樣、喜好各不相同的學員充分運用學習培訓自覺性，最大限度地學得專業(yè)知識和專業(yè)技能，變成融入現代化建設必須的，具備優(yōu)良社會道德和崗位質量、具備終生學習工作能力和創(chuàng)新意識的高質量的復合型好用優(yōu)秀人才!

學生就業(yè)按置

學校創(chuàng)立了專業(yè)的組織承擔學員的學生就業(yè)妥善安置，在深圳市、廣州市、上海市、成都市等地設立服務處，承擔學生就業(yè)及服務支持工作中。學員根據雙選，可進到國營企業(yè)、外資企業(yè)、中外合作、民營企業(yè)工作中。近十年來，學校依次向中鐵八局、長虹公司、比亞迪股份有限責任公司、寧波市申洲針織有限責任公司、nokia電子器件、大慶石油管理局、東方航空公司、雙流機場、福州鐵路局、聯(lián)想公司等二十余家公司運輸達標大學畢業(yè)生30000余名。

初中畢業(yè)生去讀崗位學校，已不會再是戰(zhàn)績不太好沒考上高中而迫不得已做的挑選，反而是一個十分明智的選擇。期待大家都能找出自身合適的中專學校學校。女孩應當挑選學什么專業(yè)，這一需看自身感興趣學什么專業(yè)，僅有喜愛，才可以學得進來，假如他人將你不太喜歡的技術專業(yè)強加在你，那就是學不進去的，因為你沒興趣去學，到頭來也學不太好。