冬日陽光暖宜昌英杰學校，教研意趣濃。為進一步提升我區(qū)英語學科教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能宜昌英杰學校，提高課堂教學水平。近日，宜昌市英語教研員周敏老師與伍家崗區(qū)英語教研員李春霞老師蒞臨猇亭區(qū)實驗小學，全區(qū)16名小學英語教師與宜昌市英杰小學英語教研組團隊聯合教研，共同探討對話教學的有效性。

活動中，宜昌市英杰學校喬胤梅老師為與會老師生動展示了一節(jié)四年級研討課《Dinner's ready》，喬老師扎實的專業(yè)素養(yǎng)、過硬的教學基本功、巧妙的課堂設計讓課堂樂趣不斷，精彩紛呈。

宜昌市英杰學校喬胤梅老師執(zhí)教四年級英語研討課《Dinner's ready》

課后，猇亭區(qū)英語教研員曹立新組織與會教師通過現場提問互動的方式對本節(jié)課進行了不同層面的思考，大家圍繞“目標、活動、效果、思考”這四個關鍵詞，發(fā)表了各自的見解，曹老師對本堂課給予充分肯定，認為問題鏈設置巧妙，學生思維活躍，參與度高，希望大家能認真領會授課老師的教學思維與技巧，探索現象背后的規(guī)律，有的放矢的運用到教學中來。

宜昌市英語教研員周敏老師指出，教學目標的設定應是全面的、適宜的，教師應充分認識到了“教學目標”的重要性，由主到次，由淺到深。并針對英語對話課教學中文本怎樣進行構建-重構-再構給予了指導，給出了中肯的建議。

伍家崗區(qū)英語教研員李春霞老師希望大家的課堂能夠用好文本，根據學生的實際情況對文本進行解讀。

每一次的觀摩都是一份收獲；每一次的指導都是一種蛻變；每一次的教研都是一次成長。此次“金種子”行動市區(qū)共建活動，再次為我區(qū)小學英語教師的教學與教研帶來新理念、新思想、新方向。教無涯，研不止，我區(qū)將以此次培訓為契機，繼續(xù)努力提升英語教師的專業(yè)素養(yǎng)與理論水平，在“雙減”背景下，建構一個高效教學方式，讓更多的孩子愛上英語，收獲成長宜昌英杰學校！

編輯宜昌英杰學校：甘 泉

審核：李 芳

終審：傅正清

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