近日四川的3+2學校有哪些，教育部發(fā)布關(guān)于公布現(xiàn)代學徒制第三批試點驗收結(jié)果的通知，經(jīng)過會議審議、實地考察以及復(fù)核，確定178家通過驗收、13家暫緩?fù)ㄟ^驗收、5家不通過驗收，同意2家放棄試點。

在本次通過驗收的178家試點中，有10家來自四川省的高職院校，他們分別是：

目前，共進行了三批現(xiàn)代學徒制試點單位工作的開展，四川省共20所高校通過現(xiàn)代學徒制試點單位驗收。

在第一批試點單位中，四川省有3所高職院校通過驗收，分別是：四川交通職業(yè)技術(shù)學院、成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院、四川郵電職業(yè)技術(shù)學院。

在第二批試點單位中，四川7所高職院校均通過驗收，分別是：成都紡織高等專科學校、成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、成都航空職業(yè)技術(shù)學院、成都職業(yè)技術(shù)學院、廣安職業(yè)技術(shù)學院、四川航天職業(yè)技術(shù)學院、宜賓職業(yè)技術(shù)學院。

現(xiàn)代學徒制是通過學校、企業(yè)深度合作，教師、師傅聯(lián)合傳授，對學生以技能培養(yǎng)為主的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式。與普通大專班和以往的訂單班、冠名班的人才培養(yǎng)模式不同，現(xiàn)代學徒制更加注重技能的傳承，由校企共同主導(dǎo)人才培養(yǎng)，設(shè)立規(guī)范化的企業(yè)課程標準、考核方案等，體現(xiàn)了校企合作的深度融合。

現(xiàn)代學徒制有利于促進行業(yè)、企業(yè)參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)全過程，實現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產(chǎn)過程對接，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學習對接，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和針對性。